A.變量具有基本的連續(xù)性和一致性
B.總體呈正態(tài)分布
C.數(shù)據(jù)呈現(xiàn)順序型或者稱(chēng)名型
D.各觀測(cè)之間相互獨(dú)立
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A.總加量表法
B.語(yǔ)義區(qū)分量表法
C.一致定位量表法
D.累積量表法
A.7x5
B.5x9
C.1x24
D.3x8
A.平均數(shù)
B.中數(shù)
C.標(biāo)準(zhǔn)偏差
D.眾數(shù)
A.方差分析
B.判別函數(shù)分析
C.聚類(lèi)分析
D.Mann-WhitneyU檢驗(yàn)法
A.羅夏克墨跡測(cè)驗(yàn)
B.明尼蘇達(dá)人格測(cè)驗(yàn)
C.卡特爾16PF
D.韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn)
最新試題
研究者擬從全校大學(xué)生中選擇1200名作為樣本進(jìn)行某項(xiàng)研究，從本科一年級(jí)到四年級(jí)各選相等的若干名，并且男生女生各占一半，此種取樣方法屬于（）
科學(xué)研究的目的包括：（）對(duì)象的狀況、（）對(duì)象的活動(dòng)過(guò)程、（）對(duì)象的發(fā)展。
在較短時(shí)間間距中對(duì)不同的對(duì)象樣本進(jìn)行觀察和測(cè)定，從而對(duì)各類(lèi)對(duì)象作出總體分析的研究類(lèi)型稱(chēng)為（）
哪位現(xiàn)代科學(xué)哲學(xué)家提出了有關(guān)因果關(guān)系的理論，認(rèn)為“由于研究者不可能構(gòu)建出所有的備擇假設(shè)，在研究中設(shè)法否證某種因果關(guān)系的預(yù)測(cè)，要比證實(shí)這種理論預(yù)見(jiàn)的收獲更多”（）
下列何者屬于非參數(shù)統(tǒng)計(jì)法（）
取樣置換
心理學(xué)家進(jìn)行消費(fèi)調(diào)查，在街頭隨機(jī)選取第一個(gè)樣本，之后每間隔10個(gè)人取樣1個(gè)人，直到取樣500人結(jié)束研究，此取樣方法屬于（）
為了盡可能地消除實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)，避免影響研究結(jié)果的外部效度，研究者普遍采用的一種實(shí)驗(yàn)技術(shù)為（）
心理學(xué)研究論文中，研究假設(shè)的提出屬于（）部分。
研究者欲進(jìn)行“小學(xué)生自尊發(fā)展歷程”研究，自小學(xué)一年級(jí)中選取一個(gè)班級(jí)，從一年級(jí)開(kāi)始每學(xué)期進(jìn)行三次問(wèn)卷數(shù)據(jù)收集，直到該班級(jí)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)為止，該研究者使用的方法屬于（）