判斷題創(chuàng)新是一個(gè)民族、一個(gè)國家、一個(gè)人不斷發(fā)展的動(dòng)力，而創(chuàng)新能力的提升取決于工作的創(chuàng)新
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
小學(xué)教師的角色認(rèn)知有哪些途徑？
題型：問答題
請運(yùn)用小學(xué)教師的自我提高能力的相關(guān)知識，分析理解這段話的深刻含義
題型：問答題
請從教育機(jī)智的特征的角度分析，如何處理偶發(fā)事件？
題型：問答題
辨析題：了解和研究學(xué)生的內(nèi)容主要包括了解和研究班集體、了解和研究學(xué)生個(gè)人
題型：問答題
設(shè)計(jì)題：請圍繞《關(guān)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》課題，設(shè)計(jì)調(diào)查研究法的基本步驟
題型：問答題
同事之間的交流一般是聽課與評課。
題型：判斷題
請你談?wù)剬πW(xué)教師角色的認(rèn)識？
題型：問答題
設(shè)計(jì)題：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)民族精神追求的體現(xiàn)，要從小學(xué)生開始進(jìn)行主流價(jià)值觀的教育，請你根據(jù)小學(xué)生的年齡，心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)以“友善”為主題的課外活動(dòng)
題型：問答題
教師可利用的信息資源包括哪幾方面？
題型：問答題
請你根據(jù)班級管理能力的相關(guān)知識分析，作為老師應(yīng)如何轉(zhuǎn)化這些邊緣學(xué)生？
題型：問答題