單項(xiàng)選擇題在我國《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》小學(xué)階段的內(nèi)容安排中，在網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單應(yīng)用方面建議學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)（）

A.各種網(wǎng)絡(luò)搜索技巧、使用電子郵件。
B.用瀏覽器收集材料、使用電子郵件
C.各種網(wǎng)絡(luò)搜索技巧、電子論壇使用方法
D.用瀏覽器收信材料、網(wǎng)頁制作。


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1.單項(xiàng)選擇題綜合實(shí)踐活動(dòng)課具有（）特點(diǎn)，使其本身非常適宜整合各種信息技術(shù)。

A.整體性、實(shí)踐性、封閉性、合成性和自主性
B.整體性、實(shí)踐性、開放性、生成性和自主性
C.整體性、科學(xué)性、開放性、合成性和自理性。
D.部分性、實(shí)踐性、封閉性、生成性和自主性。

2.單項(xiàng)選擇題在美國的"進(jìn)入下個(gè)千年"案例中，利用了學(xué)生能夠獲得的資源研究與時(shí)間有關(guān)的（）科目。

A.人、地點(diǎn)和事件
B.地圖、記事年表、文獻(xiàn)的數(shù)字化檔案
C.文化、地形、教育
D.地點(diǎn)、記事年表、運(yùn)輸

3.單項(xiàng)選擇題在進(jìn)行教師培訓(xùn)時(shí)，認(rèn)為"技術(shù)優(yōu)先"是（）

A.分離模式
B.整合模式
C.鋸齒模式
D.交替模式

最新試題

一般認(rèn)為，教育技術(shù)形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。

題型：填空題

“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在（）年。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞（）的一類教學(xué)媒體。

題型：填空題

城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個(gè)單位所有。

題型：判斷題

.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1962年，教育心理學(xué)家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績(jī)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一般說來，在波形音頻采集時(shí)，（）越高，聲音的失真越小。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

能將電視機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)、VCD機(jī)等輸出的模擬視頻信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號(hào)的轉(zhuǎn)換設(shè)備是（）。

題型：填空題

教學(xué)策略設(shè)計(jì)的過程中，應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。

題型：判斷題