單項選擇題對于高考的最后沖刺階段，劉老師認為學生需要不斷刷題，才能鞏固知識。根據試誤說的基本規(guī)律，劉老師的觀點沒有涉及哪個規(guī)律？（）
A.準備律
B.練習律
C.動機律
D.效果律
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1.單項選擇題心理自我是指個體對自己心理屬性的意識，以下哪項不屬于心理自我？（）
A.社會地位
B.性格
C.理想
D.信念
2.單項選擇題個體社會自我的獲得一般是在（）
A.1歲左右
B.2歲左右
C.3歲左右
D.3歲以后
3.單項選擇題據自我意識活動的內容，大學生對自己理想、信念、愛好等的意識屬于關注（）
A.生理我
B.社會我
C.心理我
D.真實我
4.單項選擇題個體生理自我的獲得一般是在（）
A.1歲左右
B.2歲左右
C.3歲左右
D.3歲以后
5.單項選擇題在自我意識的構成中，成就感屬于下列哪方面的表現(xiàn)？（）
A.自我認識
B.自我體驗
C.自我調控
D.自我導向
最新試題
自我效能感包括結果預期和（）
題型：單項選擇題
在學習過程中，有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）
題型：單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括（）
題型：單項選擇題
大學教師無論做人還是治學，對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
題型：單項選擇題
在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應是（）
題型：單項選擇題
有效減少社會惰化現(xiàn)象產生的條件不包括（）
題型：單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產生影響的判斷與估計，即（）
題型：單項選擇題
卡耐基曾說過：“當我們想要去改變別人的時候，為什么不用贊美代替責備呢？縱然下屬只有一點點進步，我們也應該贊美他，只有這樣才能激勵他，讓他不斷地改進自己?！边@主要體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學生人際關系的什么特點？（）
題型：單項選擇題
心理咨詢的（）是指咨詢人員應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系，從而保證咨詢的順利進行。
題型：單項選擇題