A.漏油
B.漏粉
C.漏水
D.漏氣
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A.易發(fā)生誤操作部位
B.易發(fā)生安全事故部位
C.難點(diǎn)檢部位
D.難維護(hù)部位
A.難點(diǎn)檢
B.難清掃
C.導(dǎo)柱缺油
D.難維護(hù)
A.整理
B.品質(zhì)
C.微小缺陷
D.素養(yǎng)
A.困難源
B.不安全部位
C.污染源
D.整理
A.來(lái)自實(shí)際工作,對(duì)學(xué)習(xí)者有很強(qiáng)的針對(duì)性
B.不需要講解,大家互相傳閱理解就行了
C.篇幅短小精悍,適合短時(shí)間的學(xué)習(xí)要求
D.內(nèi)容簡(jiǎn)單,便于各層級(jí)人員學(xué)習(xí)
最新試題
問(wèn)題改善的程序中找到問(wèn)題并區(qū)分原因后應(yīng)該()。
自主改善管理體系包括組建()機(jī)構(gòu)和部門(mén)。
自主改善的思考方法中聯(lián)想法有()。
以下為自主改善構(gòu)思的十二法則的有()。
關(guān)于OPL培訓(xùn)講解下列說(shuō)法正確的是()。
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“法”的方面有()。
提案改善流程開(kāi)始于提案提出,結(jié)束于()歸檔。
下面哪項(xiàng)是OPL單點(diǎn)課教育的目的?()
問(wèn)題改善針對(duì)當(dāng)前生產(chǎn)、設(shè)備運(yùn)行與維修安全質(zhì)量管理方面存在問(wèn)題提出切實(shí)可行的()。
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“機(jī)”的方面有()。