A.開放式
B.啟發(fā)式
C.理解式
D.知識(shí)式
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你可能感興趣的試題
A.觀察力
B.想象力
C.思維力
D.創(chuàng)造力
A.教學(xué)活動(dòng)
B.游戲
C.日常生活和常規(guī)性活動(dòng)
D.學(xué)習(xí)環(huán)境
A.健康
B.語言
C.社會(huì)
D.科學(xué)
A.語言
B.社會(huì)
C.健康
D.科學(xué)
A.表演游戲
B.角色游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.娛樂游戲
最新試題
（）又叫做教學(xué)性游戲。
幼兒在游戲中自己玩自己的，以自我為中心，專心玩自己的玩具，不大察覺其他人的存在。這是（）階段的表現(xiàn)。
能根據(jù)不同的聽者和不同的情境，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用有關(guān)的詞匯、語法和語調(diào)；能用連貫的語句說清楚自己所要表達(dá)的意思，也能聽懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動(dòng)中的（）。
能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和尋求答案。這是（）的科學(xué)教育目標(biāo)。
以下健康教育活動(dòng)的方法中，不適合小班的方法是（）
示范與范例的運(yùn)用都對(duì)幼兒繪畫的（）有一定的影響，因此在美術(shù)教育活動(dòng)中教師應(yīng)慎重思考，用得恰到好處。
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心是（）。
幼兒三四歲時(shí)，（）游戲發(fā)展到了巔峰。
幼兒的科學(xué)是一種（）層次的科學(xué)知識(shí)。
嘗試正確握筆。這是（）的語言教育目標(biāo)。