填空題在學校日常教學中，通過控制教學方法來觀察其對學生學習的影響，這種研究方法是（）。
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3.單項選擇題采用通過研究者與被研究者面對面地交談的方式，來了解被研究者的學習態(tài)度。這種研究方法是（）。
A.觀察法
B.個案法
C.調查法
D.測量法
4.單項選擇題當年華生為研究兒童恐懼心理，在兒童撫摸白兔時大聲敲鑼，結果兒童不但對白兔、甚至對其他白色的物體都產生恐懼，該實驗違反的研究原則是（）。
A.理論聯系實際
B.發(fā)展性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.教育性原則
5.單項選擇題研究大學生自我意識特點時，應選擇不同年級的學生作為研究對象，才有助于得出合乎“大學生”的結論。這是強調遵循（）。
A.客觀性原則
B.發(fā)展性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.教育性原則
最新試題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于（）
題型：單項選擇題
卡耐基曾說過：“當我們想要去改變別人的時候，為什么不用贊美代替責備呢？縱然下屬只有一點點進步，我們也應該贊美他，只有這樣才能激勵他，讓他不斷地改進自己?！边@主要體現了（）
題型：單項選擇題
心理咨詢的（）是指咨詢人員應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系，從而保證咨詢的順利進行。
題型：單項選擇題
從學習遷移視角看，為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升，大學教學應重視引導學生的學習實現（）
題型：單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括（）
題型：單項選擇題
根據皮亞杰道德認知發(fā)展理論，如果一個孩子已經能夠用公道不公道作為道德標準，他可能的年齡是（）
題型：單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產生影響的判斷與估計，即（）
題型：單項選擇題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現了大學生人際關系的什么特點？（）
題型：單項選擇題
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現的現象叫做（）
題型：單項選擇題