A.實習(xí)法
B.調(diào)查法
C.讀書指導(dǎo)法
D.實訓(xùn)法
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A.啟發(fā)性與創(chuàng)新性相結(jié)合原則
B.專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則
C.教學(xué)與科研相結(jié)合原則
D.理論與實際相結(jié)合原則
A.專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則
B.科學(xué)性與思想性相結(jié)合原則
C.教學(xué)與科研相結(jié)合原則
D.理論與實際相結(jié)合原則
A.啟發(fā)性與創(chuàng)新性相結(jié)合原則
B.理論與實際相結(jié)合原則
C.科學(xué)性與思想性相結(jié)合原則
D.專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則
A.教師教學(xué)
B.教師的教和學(xué)生的學(xué)
C.學(xué)生學(xué)習(xí)
D.開展線上教學(xué)
A.高校教學(xué)要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性
B.高校教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的積極思維和創(chuàng)新思維
C.啟發(fā)性與創(chuàng)新性相結(jié)合原則是對教學(xué)的互動性規(guī)律的反映
D.高校教學(xué)應(yīng)弱化專業(yè)教育
最新試題
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
高校的實習(xí)可分為哪幾種形式()
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
高校教學(xué)評價的主要類型有()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù),對社會現(xiàn)實進(jìn)行價值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
運(yùn)用實訓(xùn)法的基本要求是什么()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
我國高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()