A.物質(zhì)，技術(shù)
B.情感，物質(zhì)
C.資源，社會
D.物質(zhì)，社會
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A.多元化
B.信息化
C.個(gè)性化
D.社會化
A.人機(jī)交互
B.活動(dòng)空間
C.心理空間
D.虛擬空間
A.多元性
B.社會化
C.互動(dòng)性
D.能動(dòng)性
A.學(xué)習(xí)容量小，目標(biāo)明確，具有相對獨(dú)立性
B.積極發(fā)展各種思考策略和學(xué)習(xí)策略
C.能動(dòng)性，獨(dú)立性
D.能夠進(jìn)行自我監(jiān)控，并做相應(yīng)的調(diào)用
A.形成開放型的資源庫，有利于教學(xué)效果的提高和教師的專業(yè)發(fā)展
B.是學(xué)生能力的鍛煉和展示平臺
C.真正進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)，促進(jìn)學(xué)習(xí)者個(gè)性化發(fā)展
D.有利于創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
最新試題
在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)社會中，發(fā)生變化的學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括（）
洋蔥模型最外層──教學(xué)偏好中Dunn提出的理論里，主要影響學(xué)習(xí)的刺激因素包括（）
在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的微課教學(xué)資源制作技巧中，翻轉(zhuǎn)課堂的三要素包括（）、教學(xué)設(shè)計(jì)。
教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)層次為（）
信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式中的教學(xué)資源基于項(xiàng)目的教學(xué)資源、基于案例的教學(xué)資源、（）。
校外自主學(xué)習(xí)有幾種？（）
下列哪些屬于教學(xué)設(shè)計(jì)的層次？（）
洋蔥模型由哪幾個(gè)內(nèi)容組成？（）
對于教師的職責(zé)可用下列哪些詞語形容？（）
當(dāng)新觀念是對原有觀念的一種（）時(shí)，就構(gòu)成相屬關(guān)系。