A.善于授權分身
B.善于利用時間
C.有自知之明
D.思想拘謹
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A.R=F*cosα
B.F=R*sinα
C.R=F*sinα
D.F=R*cosα
A.上級主管領導
B.下屬
C.平行層次員工之間
D.上級主管領導者、下屬和平行層次員工三者的意見
A.封建家長制→“軟專家”→“硬專家”→專家集團
B.封建家長制→“硬專家”→“軟專家”→專家集團
C.“軟專家”→封建家長制→“硬專家”→專家集團
D.“軟專家”→“硬專家”→封建家長制→專家集團
A.為整個組織提供理想的、符合客觀規(guī)律的發(fā)展方向
B.親力親為，為普通員工樹立榜樣作用
C.盡可能提供為整個組織中下層都能接受的戰(zhàn)略、政策和策略
D.協(xié)調(diào)各部門之間的矛盾
A.凝聚
B.帶動
C.決策
D.組織
最新試題
領導者要注重自己的著裝和儀表，因為，領導者不僅代表個人，往往代表整個企業(yè)的形象。這說明了領導者（）的重要性。
俗話說“人要站有站相，坐有坐相”，每個人都要留意自己的行為舉止，領導者更應該如此。這說明了領導者（）的重要性。
領導者要善于使組織中的每一個成員對組織的整體目標、政策、計劃、工作等有充分的了解，以便同心同德地進行工作，實現(xiàn)組織的目標，因此，“意見溝通法”溝通的是（）的意見。
內(nèi)激勵
“干部能下海，群眾能捉龍”這是對領導者（）作用的總結。
下列不屬于高層領導者主要責任的是（）。
19世紀30年代，美國的莫爾斯在發(fā)明有線電報時，收到驛站換馬的啟發(fā)，在沿途增設若干信號放大站，成功解決了遠距離通訊的問題。這是一個典型的（）創(chuàng)造性思維思考方法。
領導者在工作場所應穿著（）。
領導體制經(jīng)歷了（）的歷史變革。
（）是領導者發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才的前提。