單項(xiàng)選擇題（）是學(xué)習(xí)者與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物，它包括存在于學(xué)習(xí)者之外的知識(shí)，也包括學(xué)習(xí)者自身對(duì)這些知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)。
A.游戲
B.課程
C.經(jīng)驗(yàn)
D.教學(xué)
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1.單項(xiàng)選擇題游戲，作為一種教育內(nèi)容和手段帶有一定的目的性、（），更能有效促進(jìn)兒童的發(fā)展。
A.社會(huì)性
B.整體性
C.計(jì)劃性
D.合作型
2.單項(xiàng)選擇題在游戲中一個(gè)兒童的行為構(gòu)成了對(duì)另一個(gè)兒童行為的刺激或反饋，對(duì)同伴的行為具有（）功能。
A.范例
B.修正
C.強(qiáng)化
D.經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)
3.單項(xiàng)選擇題因忽視兒童本身的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的作用而在近年來受到廣泛批評(píng)的是（）。
A.兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展觀
B.成熟主義運(yùn)動(dòng)觀
C.社會(huì)制約運(yùn)動(dòng)觀
D.運(yùn)動(dòng)觀
4.單項(xiàng)選擇題開始幼兒能夠理解規(guī)則對(duì)于比賽結(jié)果的重要性，手段和目的趨于一致，應(yīng)該在（）。
A.5歲
B.4歲
C.3歲
D.2歲
5.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為建構(gòu)游戲是“既包含感覺運(yùn)動(dòng)的技能，又包含象征性的表現(xiàn)”的是（）。
A.弗洛伊德
B.皮埃爾
C.皮亞杰
D.席勒
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把“game”“Play”和“fun”聯(lián)結(jié)起來，便構(gòu)成游戲品質(zhì)的素描，其中（）是從游戲中得到的體驗(yàn)和情感。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
益智玩具以側(cè)重發(fā)展感知覺、分類和排序能力等的玩具為主，如串珠、套筒類系列玩具、簡(jiǎn)單的拼圖（塊大、圖案和分割線簡(jiǎn)單、10~25片為宜），這是（）選擇的原則。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
戶外自由游戲活動(dòng)的特點(diǎn)不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于小班益智游戲的特點(diǎn)與指導(dǎo)，下列說法錯(cuò)誤的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以身體和動(dòng)作為“材料”的游戲活動(dòng)指的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中，（）就是課程。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
提出游戲行為六傾向說的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在游戲過程中，幼兒需要按照教師的要求進(jìn)行游戲，教師掌握著游戲的節(jié)奏和內(nèi)容，這體現(xiàn)了教學(xué)游戲的（）特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童的角色游戲發(fā)展呈現(xiàn)（）的發(fā)展曲線，通常在兒童1歲半至2歲時(shí)開始出現(xiàn)裝扮行為。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
利用圓柱形的積木代替搟面杖，其中圓柱形的積木是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題