問答題簡述動機或情緒情感的強度與寫作效果、效率之間的倒“U”形關系。
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2.多項選擇題理性思維在不同的采訪寫作階段，所具有的作用表現(xiàn)在（）方面。
A.敏感發(fā)現(xiàn)新聞
B.提煉主題
C.判斷事實價值大小
D.取舍材料
E.防止寫作中的邏輯錯誤等
3.單項選擇題（）是指通過采訪活動實現(xiàn)事先已制定好的寫作意圖、計劃的思維策略。
A.材料驅動歸納
B.寫作驅動歸納
C.記者驅動歸納
D.理論驅動歸納
4.單項選擇題記者剛開始收集材料時，所用思維方式往往是（）。
A.逆向思維
B.形象思維
C.靈感思維
D.發(fā)散思維
5.單項選擇題（）的方向是向著一個點或幾個點集中，以求對事物規(guī)律有透徹的認識或產(chǎn)生某種符合邏輯的結論。
A.發(fā)散思維
B.邏輯思維
C.聚合思維
D.靈感思維
最新試題
下列選項中，并不屬于受眾人格因素范疇的是（）。
題型：單項選擇題
受眾的從眾心理是怎樣產(chǎn)生的？
題型：問答題
從傳播過程看，播音員、主持人是人格化的傳播者，對其自然人格含義的解釋應該是（）。
題型：多項選擇題
有研究者認為，心理問題可以分為兩大類：一類屬于障礙性問題；另一類屬于（）。
題型：單項選擇題
播音員和主持人的應變能力，是借助播音員和主持人的（）來表達的。
題型：多項選擇題
為什么說口 頭語言的應變性是思維創(chuàng)造性的外化 ?
題型：問答題
閱報欄前的一群讀者屬于（）。
題型：單項選擇題
簡析新聞工作者具有自我調節(jié)能力的必要性。
題型：問答題
受眾對媒介信息的整體認知是什么？
題型：問答題
為什么說應變能力能夠反映播音員和主持人的發(fā)展?jié)撃埽?/p>
題型：問答題