單項(xiàng)選擇題在兒童規(guī)則行為中，開(kāi)始比較彼此的表現(xiàn)并考慮對(duì)手的意圖，標(biāo)志著“去自我中心”能力的發(fā)展階段是（）

A.第一階段（3歲左右）
B.第二階段（3~5歲）
C.第三階段（5~7.8歲）
D.第四階段（11~12歲）


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1.單項(xiàng)選擇題規(guī)則游戲的核心是（）

A.規(guī)則
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.輸贏
D.模仿

2.單項(xiàng)選擇題4~5歲幼兒的運(yùn)動(dòng)能力明顯發(fā)展，記憶力和同伴交往需求增強(qiáng)，此時(shí)的規(guī)則游戲應(yīng)（）

A.選擇大運(yùn)動(dòng)量的體育類規(guī)則游戲和簡(jiǎn)單的感知類智力游戲
B.讓幼兒多體驗(yàn)游戲動(dòng)作的樂(lè)趣，積累游戲經(jīng)驗(yàn)
C.選擇內(nèi)容多樣，規(guī)則具體的游戲，可設(shè)置相應(yīng)的計(jì)分系統(tǒng)
D.選擇和介紹有一定認(rèn)知難度的以思維和心智策略為主要競(jìng)爭(zhēng)手段的規(guī)則游戲

3.單項(xiàng)選擇題下列規(guī)則游戲中，適合小班幼兒的是（）

A.投擲游戲
B.接力賽
C.傳話游戲
D.走迷宮

4.單項(xiàng)選擇題“孩子有一種語(yǔ)言，一口雙手，一百個(gè)想法，一百種思考、游戲、說(shuō)話的方式”這句話體現(xiàn)了組織指導(dǎo)建構(gòu)游戲應(yīng)考慮的因素是（）

A.制定必要的游戲規(guī)則
B.豐富幼兒有關(guān)物體培構(gòu)與形式的經(jīng)驗(yàn)
C.鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新思維
D.評(píng)價(jià)應(yīng)以幼兒的表述和解釋為主

5.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于組織指導(dǎo)建構(gòu)游戲應(yīng)考慮的因素，錯(cuò)誤的是（）

A.為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的建構(gòu)游戲環(huán)境，如較大的空間、豐官的建構(gòu)材料等
B.制定必要的游我規(guī)則以確保幼兒搭建作品的穩(wěn)定性
C.游戲結(jié)束后立即將幼兒的作品拆除保證班級(jí)活動(dòng)的空間
D.鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新思維

最新試題

將兩根積木拉開(kāi)一定距離垂直放置，將第三根積木水平連接在兩根垂直積木上方，叫做（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《兒童自發(fā)假裝游戲評(píng)價(jià)》是常模參照的標(biāo)準(zhǔn)化游戲評(píng)價(jià)，在（）的施測(cè)背景下評(píng)價(jià)兒童的自發(fā)假裝游戲能力。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在游戲過(guò)程中，幼兒需要按照教師的要求進(jìn)行游戲，教師掌握著游戲的節(jié)奏和內(nèi)容，這體現(xiàn)了教學(xué)游戲的（）特點(diǎn)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

游戲之所以讓兒童喜歡，樂(lè)此不疲，主要原因是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下不屬于語(yǔ)言教學(xué)游戲的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以身體和動(dòng)作為“材料”的游戲活動(dòng)指的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

戶外自由游戲活動(dòng)的特點(diǎn)不包括（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

益智玩具以側(cè)重發(fā)展感知覺(jué)、分類和排序能力等的玩具為主，如串珠、套筒類系列玩具、簡(jiǎn)單的拼圖（塊大、圖案和分割線簡(jiǎn)單、10~25片為宜），這是（）選擇的原則。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

年幼兒童在角色游戲中玩的多是獨(dú)自游戲或平行游戲，較少產(chǎn)生游戲互動(dòng)，更沒(méi)有明確的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

因忽視兒童本身的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的作用而在近年來(lái)受到廣泛批評(píng)的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題