單項選擇題被社會學家?guī)炖Q為“人類本性的培養(yǎng)所”的是()。
A.同輩群體
B.社會
C.家庭
D.學校
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2.單項選擇題1979年出版《學歷社會》,提出學歷社會理論的是()。
A.涂爾干
B.孔德
C.柯林斯
D.迪爾凱姆
3.多項選擇題關于教育互動論與教育功能論、教育沖突論,下列表述正確的是()。
A.教育互動論為宏觀教育社會學研究,提供實證檢驗和材料支撐
B.微觀教育社會學研究與宏觀教育社會學研究逐步出現(xiàn)交融趨勢
C.教育功能論、教育沖突論為微觀教育社會學研究提供宏觀背景
D.教育互動論與教育功能論、教育沖突論逐步出現(xiàn)交融趨勢
4.單項選擇題從研究對象的角度來界定教育社會學,最為典型的當屬法國社會學家、教育社會學的創(chuàng)始人()提出的“社會化研究說”。
A.雷蒙·阿隆
B.皮埃爾·布迪厄
C.愛彌爾·迪爾凱姆
D.奧古斯特·孔德
5.單項選擇題對學生而言,學校組織的性質是()
A.功利性
B.規(guī)范性
C.規(guī)范—強制性組織
D.規(guī)范—功利性組織
最新試題
教師的學科知識會影響到教師對學生的提問方式。
題型:判斷題
社會學和教育社會學這兩個學科,最初都是在日本創(chuàng)立的。
題型:判斷題
陶孟和主張教育社會學的學科使命就是要改良教育,并通過改革教育最終達到改良社會之目的。
題型:判斷題
1963年,美國教育社會學歸屬到了美國教育學學會門下。
題型:判斷題
教師的學科教學法知識會影響到教師的教學設計以及具體課堂教學。
題型:判斷題
直接再生產理論認為,教育的再生產功能是通過對應原則實現(xiàn)的。
題型:判斷題
教師專業(yè)繼續(xù)社會化是指個體為適應將要承擔的教師職業(yè)角色而進行的準備性個體社會化。
題型:判斷題
教育社會學強調判斷是否構成社會的關鍵在于人數(shù)多寡或規(guī)模的大小。
題型:判斷題
迪爾凱姆主張:“當我們試圖解釋一種社會現(xiàn)象時,必須分別研究產生該現(xiàn)象的原因和它所具有的功能。”
題型:判斷題
1917年,斯奈登出版了世界上第一部以“教育社會學”命名的教科書。
題型:判斷題