A.認(rèn)知和發(fā)展
B.身心發(fā)展
C.語(yǔ)言發(fā)展
D.動(dòng)作發(fā)展
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A.表情
B.聲勢(shì)
C.行動(dòng)
D.語(yǔ)言
A.使兒童意識(shí)到自己在被觀察,所以會(huì)最大程度地表現(xiàn)自己
B.可以得出詳細(xì)、精確的資料
C.能嚴(yán)格控制條件
D.能使兒童表現(xiàn)自然
A.幼兒園課程是活動(dòng)
B.幼兒園課程是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)
C.幼兒園課程是幼兒教材
D.幼兒園課程是各種活動(dòng)的總和
A.復(fù)雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.專業(yè)性
A.社會(huì)發(fā)展的需要
B.教育目的
C.教育方針
D.學(xué)前兒童的身心發(fā)展規(guī)律
最新試題
在歌唱活動(dòng)中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有()。
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞?()
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時(shí)應(yīng)注意()。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
幼兒園打擊樂器演奏活動(dòng)可以使幼兒()。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師可以從()分析與處理歌曲。
下列選項(xiàng)中,屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)的多感官參與的操作法的有()。
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見模式有()。