A.感受能力
B.表現(xiàn)能力
C.創(chuàng)造能力
D.思維能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.重要載體
B.積極嘗試
C.探索學(xué)習(xí)
D.操作材料
A.認識水平
B.情感體驗
C.創(chuàng)造思維
D.審美經(jīng)驗
A.感性認識
B.環(huán)保意識
C.人文意識
D.自然規(guī)律
A.幼兒園的條件
B.教師的素質(zhì)
C.園長的領(lǐng)導(dǎo)
D.良好的課程資源
A.近遠規(guī)律
B.大小規(guī)律
C.首尾規(guī)律
D.從整體到局部的規(guī)律
最新試題
教師在（）時適宜組織幼兒舊歌。
“初步培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊及獨立性”是幼兒教育（）方面的教育目標。
兵兵不愛說話，常常一個人坐在教室里發(fā)呆，老師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
對木質(zhì)玩具消毒的方法正確的是（）
按（）分，可以將教玩具分為語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會、健康五類玩教育。
王老師帶領(lǐng)幼兒用剪刀剪一個蘋果，并用紅色的蠟筆涂色，陽陽卻用黑色的蠟筆給蘋果涂色，對此王老師的做法正確的是（）
陳老師在上課中，經(jīng)常問學(xué)生：“大家想一想，還有其他答案嗎？有沒有不同的解題方法？”這表明陳老師重視（）
琳琳喜歡畫畫，在美術(shù)課上非常認真。但是她不喜歡數(shù)學(xué)，上數(shù)學(xué)課的時候一直在小聲說話，對此老師正確的做法是（）
小班幼兒學(xué)習(xí)認識圓形、方形、三角形，中班幼兒學(xué)習(xí)認識長方形、梯形、橢圓形，大班幼兒學(xué)習(xí)認識球體、正方體，這一課程安排體現(xiàn)的幼兒身心發(fā)展規(guī)律是（）
磨課時方老師語重心長地對姜老師說：“現(xiàn)階段你要開始琢磨如何提升自己擁有的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己善于駕馭且易于幼兒理解的教學(xué)表現(xiàn)方式?！边@表明姜老師目前所處的專業(yè)發(fā)展階段是（）