判斷題講述對象的形狀、特征、功用或操作過程屬于說明性講述。

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1.單項(xiàng)選擇題下面哪一個(gè)不屬于積極語言交往環(huán)境的特征？（）

A.教師主動(dòng)與幼兒交流
B.教師積極地與幼兒交流
C.教師不愿意與幼兒交流
D.教師禮貌地與幼兒交流

2.單項(xiàng)選擇題下面哪一個(gè)不屬于敘事性講述？（）

A.實(shí)物講述
B.看圖講述
C.生活經(jīng)驗(yàn)講述
D.情景講述

3.單項(xiàng)選擇題教師組織兩個(gè)或兩個(gè)以上的幼兒就某一主題進(jìn)行交談的活動(dòng)是指（）。

A.講述活動(dòng)
B.文學(xué)作品活動(dòng)
C.早期閱讀活動(dòng)
D.談話活動(dòng)

4.單項(xiàng)選擇題以下不屬于合理的語言區(qū)角設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的是（）。

A.區(qū)角安靜、明亮
B.鄰近娃娃家、表演區(qū)
C.投放多元化、高品質(zhì)的材料
D.開發(fā)語言游戲材料

最新試題

3-6歲學(xué)前兒童語法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）

題型：多項(xiàng)選擇題

學(xué)前兒童談話活動(dòng)中，選擇話題時(shí)，要注意話題的（）

題型：多項(xiàng)選擇題

作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握、深入了解總目標(biāo)的主旨，將語言教育的（）落實(shí)在精心設(shè)計(jì)和認(rèn)真組織各種類型的學(xué)前兒童語言教育活動(dòng)中。

題型：單項(xiàng)選擇題

我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來表述目標(biāo)。

題型：判斷題

從（）來看，談話活動(dòng)往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的話題交談，而講述則針對某一幼兒需要認(rèn)識的憑借物進(jìn)行。

題型：單項(xiàng)選擇題

下列不屬于“閱讀與書寫準(zhǔn)備”目標(biāo)的是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

學(xué)前兒童文學(xué)作品活動(dòng)中，文學(xué)作品包括（）等體裁。

題型：多項(xiàng)選擇題

文學(xué)作品繞口令活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織的導(dǎo)入有很多種方法，例如：（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

（）是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對學(xué)前兒童進(jìn)行真、善、美的啟迪，有利于促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。

題型：單項(xiàng)選擇題

4歲左右，語音意識明顯地發(fā)展起來。

題型：判斷題