判斷題觀察法是研究嬰幼兒發(fā)展的基本方法,一直被很多兒童心理學(xué)家所推薦和運(yùn)用,如陳鶴琴的《一個(gè)嬰兒的傳略》,達(dá)爾文的《一個(gè)兒童發(fā)展的順序》。

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2.單項(xiàng)選擇題觀察法是研究()的基本方法,一直被很多兒童心理學(xué)家所推崇和運(yùn)用,如陳鶴琴的《一個(gè)兒童發(fā)展的順序》。

A.教師發(fā)展
B.保育員發(fā)展
C.嬰幼兒發(fā)展
D.保教人員發(fā)展

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》關(guān)系到國(guó)家的()。

A.加強(qiáng)法規(guī)、加強(qiáng)管理
B.樹(shù)立功德、遵守規(guī)則
C.繁榮昌盛、興旺發(fā)達(dá)
D.長(zhǎng)治久安、后繼有人

5.單項(xiàng)選擇題《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的適用年齡范圍是()。

A.未滿(mǎn)十六周歲的公民
B.未滿(mǎn)十八周歲的公民
C.未滿(mǎn)二十周歲的公民
D.未滿(mǎn)十九周歲的公民

最新試題

《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定,教育投入實(shí)現(xiàn)以()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

修訂后的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》體現(xiàn)了“兒童利益優(yōu)先”“兒童利益最大化”的原則。

題型:判斷題

《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》在總則中對(duì)各地區(qū)具體實(shí)行該法的情況作出了規(guī)定。

題型:判斷題

觀察法是研究嬰幼兒發(fā)展的基本方法,一直被很多兒童心理學(xué)家所推薦和運(yùn)用,如陳鶴琴的《一個(gè)嬰兒的傳略》,達(dá)爾文的《一個(gè)兒童發(fā)展的順序》。

題型:判斷題

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定:“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為”。

題型:判斷題

下列()不屬于國(guó)家保障未成年人的權(quán)利。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

國(guó)家積極鼓勵(lì)()的對(duì)外交流與合作,是《中華人民共和國(guó)教育法》關(guān)于)對(duì)外教育對(duì)外交流與合作的內(nèi)容之一。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

修訂后的《保護(hù)法》著力解決未成年人保護(hù)工作中的()突出問(wèn)題。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》關(guān)系到國(guó)家的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《保護(hù)法》規(guī)定:學(xué)校、幼兒園的教職員對(duì)未成年人學(xué)生和兒童實(shí)施體罰,情潔嚴(yán)重的可()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題