判斷題《中華人民共和國勞動法》在總則中對各地區(qū)具體實(shí)行該法的情況作出了規(guī)定。

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《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出,幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以()為基本活動。

題型:單項選擇題

教師或者其他工作人員在履行職責(zé)時應(yīng)遵守法律法規(guī),不得打罵幼兒,可以罰嬰幼兒打掃衛(wèi)生。

題型:判斷題

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定:“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),不得對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為”。

題型:判斷題

觀察法是研究()的基本方法,一直被很多兒童心理學(xué)家所推崇和運(yùn)用,如陳鶴琴的《一個兒童發(fā)展的順序》。

題型:單項選擇題

學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》關(guān)系到國家的()。

題型:單項選擇題

有的保育員認(rèn)為,幼兒年齡太小,讓他們聽從成人的引導(dǎo),按照成人的習(xí)慣做事就可以了,不能讓他們自作主張。這種想法違背了《兒童權(quán)利公約》的()原則。

題型:單項選擇題

《中華人民共和國教育法》規(guī)定,教育投入實(shí)現(xiàn)以()。

題型:單項選擇題

觀察法是研究嬰幼兒發(fā)展的基本方法,一直被很多兒童心理學(xué)家所推薦和運(yùn)用,如陳鶴琴的《一個嬰兒的傳略》,達(dá)爾文的《一個兒童發(fā)展的順序》。

題型:判斷題

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展屬于《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定的學(xué)前兒童()。

題型:單項選擇題

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》第四部分指出:在日?;顒优c教育教學(xué)過程中,通過對幼兒觀察、談話,幼兒作品分析,以及與其他工作人員和家長的交流等方式了解幼兒的發(fā)展和需要。

題型:判斷題