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每日一練
章節(jié)練習(xí)
國(guó)家開放大學(xué)(公共部門人力資源管理)章節(jié)練習(xí)(2019.12.28)
來源：考試資料網(wǎng)
1
（）是構(gòu)成員工培訓(xùn)和開發(fā)系統(tǒng)不可分割的一個(gè)組成部分，并成為整個(gè)培訓(xùn)和開發(fā)系統(tǒng)中的核心問題。
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2.填空題
從激勵(lì)內(nèi)容角度，可以將激勵(lì)劃分為（）、（）。
參考答案：
物質(zhì)激勵(lì)；精神激勵(lì)
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3
理性經(jīng)濟(jì)人性觀和封閉性的環(huán)境觀的代表人物有（）。
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4.判斷題
360度績(jī)效評(píng)估反饋系統(tǒng)適用于每一個(gè)員工。（）
參考答案：
錯(cuò)
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5.判斷題
發(fā)展型的評(píng)估是現(xiàn)代組織進(jìn)行業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的發(fā)展方向。（）
參考答案：
對(duì)
進(jìn)入題庫(kù)練習(xí)
6
（）是組織人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃的核心內(nèi)容，是制定人力資源計(jì)劃，進(jìn)行人力資源開發(fā)管理的基礎(chǔ)。
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7
赫茲伯格提出的雙因素論認(rèn)為物質(zhì)和精神上的激勵(lì)都屬于（），它對(duì)人的激勵(lì)作用是有限的，而人們“對(duì)工作本身的興趣以及從中得到的快樂”才對(duì)人具有根本性的激勵(lì)作用。
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8
通過引入（），可以在公務(wù)員考核中加入“顧客”即公務(wù)員服務(wù)對(duì)象對(duì)該公務(wù)員的評(píng)價(jià)，并影響考核的結(jié)果，從而增強(qiáng)公務(wù)員的服務(wù)意識(shí)和對(duì)社會(huì)公眾負(fù)責(zé)的精神，提高公眾對(duì)公共部門公共服務(wù)的滿意程度。
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9.填空題
用于人力資源需求預(yù)測(cè)的定性預(yù)測(cè)法有（）、（）。
參考答案：
德爾菲法；自上而下預(yù)測(cè)法
進(jìn)入題庫(kù)練習(xí)
10
制度合法性的內(nèi)涵說到根本處就是（）。
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