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每日一練
章節(jié)練習(xí)
初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)答題每日一練(2019.03.09)
來(lái)源:考試資料網(wǎng)
1.問(wèn)答題
1.回答研討與練習(xí)中的第2題。2.根據(jù)上述材料及《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的相關(guān)要求,確定本篇課文的教學(xué)目標(biāo),并說(shuō)明依據(jù)。3.依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)本篇課文的教學(xué)過(guò)程,簡(jiǎn)要說(shuō)明每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式。
參考答案:
1.運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)。父親離去的背影放在人流中寫(xiě),由近而遠(yuǎn),由顯而隱,并且用自己的感情加以烘托,反映了父親瘦弱的身材,更加...
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2.問(wèn)答題
閱讀以下教學(xué)實(shí)錄(節(jié)選),回答問(wèn)題?!段覑?ài)這土地》教學(xué)片段:(教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀品味艾青《我愛(ài)這土地》中的末句:"為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。"生1讀得平淡。師請(qǐng)生2點(diǎn)評(píng))生2:他最主要的是缺少情感,缺少一種淚水含在眼里的深摯愛(ài)國(guó)情。師:說(shuō)得真好,你有這種情感嗎?生2(搖頭回答):沒(méi)有!師:那么,我們一起來(lái)看大屏幕。(教師播放日本侵略我國(guó)東北,以及屠殺我國(guó)同胞的畫(huà)面。)師:艾青寫(xiě)此詩(shī)正值祖國(guó)母親慘遭蹂躪時(shí),畫(huà)面上就是當(dāng)時(shí)的局部情況。下面,我們?cè)僬?qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀讀這句詩(shī)。(學(xué)生情緒高昂,紛紛舉手)(生3讀得富有情感。師再請(qǐng)生2來(lái)點(diǎn)評(píng))生2:他讀得很有感情,但是他對(duì)朗讀的停頓、重音處理還不是很好。(師就勢(shì)引導(dǎo),學(xué)生展開(kāi)了對(duì)語(yǔ)氣、語(yǔ)勢(shì)、停頓、重音等朗讀技巧的討論。學(xué)生紛紛試讀、糾正,再配合背景音樂(lè)齊讀,課堂呈現(xiàn)高潮)請(qǐng)認(rèn)真閱讀以上教學(xué)片斷,運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行評(píng)析。
參考答案:
案例中,老師借助多媒體的氛圍渲染,通過(guò)學(xué)生的互相評(píng)價(jià),以及朗讀技巧的點(diǎn)撥,引導(dǎo)學(xué)生不斷地朗讀,一步步體會(huì)詩(shī)人"為什么我的...
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3.問(wèn)答題
1.回答上述材料中的“課后練習(xí)”的兩道小題,不少于120字。2.根據(jù)上述材料及《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的相關(guān)要求,確定本篇課文的教學(xué)目標(biāo),并說(shuō)明依據(jù)。3.依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)本篇課文的教學(xué)過(guò)程,簡(jiǎn)要說(shuō)明每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式。
參考答案:
1.(1)“雄健的精神”也就是民族的精神。“揚(yáng)子江及黃河遇見(jiàn)沙漠、遇見(jiàn)山峽都是浩浩蕩...
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4.問(wèn)答題
1.請(qǐng)?jiān)u析第③自然段,分析文中對(duì)孔乙己細(xì)致的肖像描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物、表現(xiàn)主題的作用?(不少于150字)2.根據(jù)以上材料,確定本篇課文的教學(xué)目標(biāo)。3.請(qǐng)為本課文設(shè)計(jì)一段導(dǎo)入語(yǔ)
參考答案:
1.課文細(xì)致描寫(xiě)孔乙己的肖像。逐步刻畫(huà)他的性格特征。“身材很高大”,表明他原本具有謀生的條件;&...
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5.問(wèn)答題
1.回答課后練習(xí)中的第3題。2.根據(jù)上述材料及《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的相關(guān)要求,確定本篇課文的教學(xué)目標(biāo),并說(shuō)明依據(jù)。3.依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)本篇課文的教學(xué)過(guò)程,簡(jiǎn)要說(shuō)明每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式。
參考答案:
1.《三峽》和《早發(fā)白帝城》都描寫(xiě)了三峽風(fēng)光,《三峽》是游記散文,而《早發(fā)白帝城》是詩(shī)歌,但它們?cè)趦?nèi)容上是對(duì)應(yīng)的,如:《...
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