A.利用宗教反對封建思想
B.通過著書立說表達(dá)思想
C.組織團(tuán)體宣傳新思想
D.借助傳統(tǒng)文化宣傳新思想
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A.人文精神得到傳承
B.希臘羅馬文化開始興起
C.啟蒙思想影響巨大
D.宗教改革思想開始轉(zhuǎn)播
A.利用宗教反對封建思想
B.建立政黨宣傳政綱
C.組織團(tuán)體宣傳新思想
D.借助傳統(tǒng)文化外衣
A.洋溢著人文主義的光芒
B.思考人生的價值
C.質(zhì)疑上帝的作用
D.強調(diào)對上帝要誠實
A.人文主義者試圖改變基督教
B.保持教會純潔和信仰純正的必要
C.教會要求增強基督教神圣性
D.人文主義者用人性來充實基督教
A.智者運動主張以人為世界的中心
B.宗教改革主張信仰自由因信稱義
C.文藝復(fù)興倡導(dǎo)人性解放和現(xiàn)世幸福
D.啟蒙運動高舉理性主義旗幟反對君主專制
最新試題
運用材料三中盧梭的說法,闡釋人類社會不平等的起因。
材料二中對人的認(rèn)識有何新的發(fā)展?
思想是行動的先導(dǎo),結(jié)合材料三分析在材料一所指思想解放運動的推動或指引下,歐洲發(fā)生了哪些重大革命運動。
結(jié)合圖2說明圖1的寓意,它在發(fā)展中國家的體現(xiàn)是什么?
根據(jù)材料三,指出啟蒙運動前后自然科學(xué)研究方法的主要變化。
材料一反映了歐洲歷史上哪次思想解放運動?所反映的人文主義精神的核心內(nèi)容是什么?
根據(jù)材料三可以看出盧梭主張建立何種政體?材料三對人文主義思想發(fā)展的主要表現(xiàn)是什么?
結(jié)合材料與所學(xué)的知識,分析《十日談》為什么又被稱為“人曲”?(3分)
材料一和材料二的觀點的相悖之處是什么?
盧梭是否贊同人類社會不平等的合理性?運用材料三的觀點加以論證。