A.模仿
B.暗示
C.從眾
D.服從
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A.直接暗示
B.間接暗示
C.自動(dòng)暗示
D.反暗示
A.對(duì)成員表情的認(rèn)識(shí)
B.對(duì)成員性格的認(rèn)識(shí)
C.對(duì)成員行為方式的認(rèn)識(shí)
D.對(duì)成員人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)
A.權(quán)力與權(quán)威的不確定性
B.群體人數(shù)的不確定性
C.人際關(guān)系的不確定性
D.群體規(guī)范的不確定性
A.榜樣策略
B.中介策略
C.潛移策略
D.對(duì)話(huà)策略
A.偏見(jiàn)
B.歧視
C.肯定性偏見(jiàn)
D.否定性偏見(jiàn)
最新試題
一般情況下，學(xué)校教師總是扮演著復(fù)合角色。
青年教師有很強(qiáng)烈的進(jìn)修學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)的需要，說(shuō)明成就需要是他們的主導(dǎo)需要。
（）是指研究者對(duì)研究被試做指導(dǎo)性的、正式的、事先決定了問(wèn)題項(xiàng)目和反應(yīng)（回答）可能性的談話(huà)。
動(dòng)機(jī)是人身心的欲求狀態(tài)，是反應(yīng)了人的心理活動(dòng)的意向。
學(xué)校組織與其他企業(yè)組織或者事業(yè)單位組織一樣都是經(jīng)濟(jì)實(shí)體。
人際關(guān)系偽裝型的人通常表現(xiàn)為喜怒哀樂(lè)不露聲色。
某領(lǐng)導(dǎo)不喜歡某下屬就把他說(shuō)成一無(wú)是處，這是先入為主偏見(jiàn)。
當(dāng)紅偶像影星的服飾、言行往往成為其粉絲的從眾榜樣。
人際關(guān)系克制型的人通常表現(xiàn)為謹(jǐn)慎小心、戒備心強(qiáng)，注意保護(hù)自己。
高校內(nèi)各學(xué)院的教學(xué)秘書(shū)及科研秘書(shū)都屬于學(xué)校組織的協(xié)調(diào)層。