A.明清兩代二十四位皇帝的進(jìn)進(jìn)出出
B.1919年“五四運(yùn)動(dòng)”
C.1937年盧溝橋事變
D.1949年10月1號(hào)毛澤東主席宣告中華人民共和國(guó)中央人民政府的成立
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A.用石材來(lái)構(gòu)筑形象
B.用木料來(lái)構(gòu)筑構(gòu)架
C.十分講究群體
D.講究的是個(gè)體的造型
A.由過(guò)去的那種儀式化的空間轉(zhuǎn)為一個(gè)生活的空間
B.由膜拜到平視
C.由仰望到身體體驗(yàn)
D.視覺(jué)觀看到觸摸
A.造型方式的變化
B.雕塑材料的日益豐富多樣
C.科學(xué)技術(shù)在雕塑上的運(yùn)用
D.欣賞雕塑由膜拜到平視
最新試題
提出“古雅”說(shuō)的作者是()
《審美教育書(shū)簡(jiǎn)》認(rèn)為使人不自由的兩種力量一種是感性沖動(dòng),另一種是()
以下描述審美活動(dòng)的概念特征的是()
在講座中,老師分析了大衛(wèi)·特尼爾斯的畫(huà)廊繪畫(huà)中,有一幅畫(huà)出現(xiàn)了鏡像反轉(zhuǎn),這幅畫(huà)是()
以下關(guān)于席勒的“游戲“和游戲沖動(dòng)”正確的理解是()
關(guān)于“美育”這一概念的正確的說(shuō)法是()
按照柏拉圖的意思,“美是美女”說(shuō)明了()
《審美教育書(shū)簡(jiǎn)》的思想基礎(chǔ)與()有關(guān)。
“美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育,不僅能提升人的審美素養(yǎng),還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟,激勵(lì)人的精神,溫潤(rùn)人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)?!敝该髁嗣烙彩堑赖陆逃?。
下面不屬于乾隆皇帝“三希堂”三希之一的是()