A.改變教學(xué)環(huán)境進(jìn)行教學(xué)
B.擴(kuò)大組的規(guī)模進(jìn)行教學(xué)
C.縮小組的規(guī)模進(jìn)行教學(xué)
D.改變組的性質(zhì)進(jìn)行教學(xué)
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A.采用的教學(xué)方法
B.教師的備課筆記
C.課堂教學(xué)的評價方式
D.提問的內(nèi)容及備注
A.奕奕寢廟,君子作之
B.三人行,必有我?guī)熝?br />
C.小立課程,大作工夫
D.學(xué)而時習(xí)之
A.朱丹溪
B.孔穎達(dá)
C.朱熹
D.孔子
A.奕奕寢廟,君子作之
B.寬著期限,緊著課程
C.小立課程,大作工夫
D.學(xué)而時習(xí)之
A.綜合課程
B.活動課程
C.核心課程
D.學(xué)科課程
最新試題
效標(biāo)效度又稱統(tǒng)計(jì)效度,是效度的核心,若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
組織臨床實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)有()
孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時,其中有一條寫道:幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時間就是生命”的意義,該條內(nèi)容體現(xiàn)的是()。
以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是()。
比較教育研究工作具體步驟不包括()。
實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是()
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念,表述有誤的是()。
下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn),表述有誤的是()。
護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括()
人本主義發(fā)展的黃金時期是()。