多項選擇題對個體行為應進行科學的分析,具體來說應把握()
A.分析個人心理時,應該同時考慮個人因素和社會因素
B.分析外在動機時,應該同時考慮歷史動機和將來動機
C.分析個體行為時,應該同時考慮個人因素和環(huán)境因素
D.分析個人因素時,應該同時考慮外在行為和內(nèi)在動機
E.分析內(nèi)在動機時,應該同時考慮積極動機和消極動機
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題在組織行為學的研究方法中,調(diào)查法根據(jù)收集資料的方式不同,主要分為()
A.推理法
B.訪談法
C.問卷法
D.總結(jié)法
E.歸納法
2.多項選擇題在組織行為學的研究方法中,觀察法的缺點有()
A.操作過程復雜多樣
B.花費的時間多
C.難以說明刺激條件與行為變化之間的精確關系
D.觀察得來的材料難以量化
E.不適用于腦力勞動比重比較高的工作
3.多項選擇題美國的管理學教授西拉季和華萊士把組織行為學的研究過程細分的步驟包括()
A.弄清要研究的問題
B.查閱與某種行為問題有關的理論和信息資料
C.形成假設
D.選擇正確的設計步驟和方法開展研究工作
E.解釋研究結(jié)論
4.單項選擇題()是歸因研究的創(chuàng)始人。
A.海德
B.凱利
C.羅特
D.韋納
5.單項選擇題知覺者主觀因素的不同會導致知覺個體差異,知覺的主觀因素不包括()
A.知識和經(jīng)驗
B.興趣和愛好
C.需要和動機
D.情緒和感覺
最新試題
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現(xiàn)為()
題型:多項選擇題
以下哪個理論提出了激勵的四個因素?()
題型:單項選擇題
掌握溝通技巧的方式有()
題型:多項選擇題
以下不屬于基于學習方式的組織學習過程模型的是()
題型:單項選擇題
以下哪個不是群體行為特征的表現(xiàn)?()
題型:單項選擇題
下列哪項不是價值觀的功能?()
題型:單項選擇題
通過目標導向使員工出現(xiàn)利于組織目標的優(yōu)勢動機并按組織所需要的方式行動,關于目標,以下說法不準確的是()
題型:單項選擇題
在波特-勞勒的綜合激勵模型中,以下哪些因素會影響員工的激勵程度?()
題型:多項選擇題
按照赫茲伯格的雙因素理論,下列屬于造成員工非常不滿的原因有()
題型:多項選擇題
群體成員在各自探索的階段,他們對各自承擔什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標,這是群體的()
題型:單項選擇題