A.經(jīng)驗(yàn)型學(xué)習(xí)
B.適應(yīng)型學(xué)習(xí)
C.自主型學(xué)習(xí)
D.行動(dòng)型學(xué)習(xí)
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A.發(fā)現(xiàn)、糾錯(cuò)、成長(zhǎng)
B.在組織內(nèi)部建立組織思維能力
C.學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新
D.系統(tǒng)思考
A.學(xué)習(xí)型組織
B.強(qiáng)制性組織
C.功利性組織
D.整合組織
A.成員自身的工作特征
B.組織的學(xué)習(xí)氛圍
C.組織的職業(yè)生涯管理方式
D.內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和與之關(guān)聯(lián)的促進(jìn)因素
A.霍夫斯坦德的文化差異理論
B.帕斯卡爾和阿索斯的7S管理框架
C.馬斯洛和沃特曼的革新性文化理論
D.迪爾和肯尼迪的組織文化因素理論
A.硬漢型文化
B.賭注型文化
C.過(guò)程型文化
D.努力工作盡情享受型文化
最新試題
在決策制定過(guò)程中,評(píng)估備選方案通常發(fā)生在哪個(gè)階段之后?()
下列哪一項(xiàng)不屬于能力的基本分類(lèi)?()
以下哪個(gè)理論認(rèn)為,人們?cè)诠ぷ髦械臐M意和不滿主要是由保健因素和激勵(lì)因素引起的?()
以下哪個(gè)不是群體行為特征的表現(xiàn)?()
下列哪項(xiàng)不是價(jià)值觀的功能?()
群體成員在各自探索的階段,他們對(duì)各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標(biāo),這是群體的()
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于()等原因。
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過(guò)程模型的是()
群體中的領(lǐng)導(dǎo)者在哪個(gè)階段的作用最為關(guān)鍵?()
以下哪個(gè)理論提出了激勵(lì)的四個(gè)因素?()