A.客觀性
B.全面性
C.指導(dǎo)性
D.科學(xué)性
E.激勵性
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A.陳述性知識
B.程序性知識
C.策略性知識
D.隱性知識
E.顯性知識
A.望
B.聞
C.問
D.切
E.發(fā)現(xiàn)
F.觀察
G.了解
H.感受
I.傾聽
J.調(diào)查
A.自主性與探究性
B.綜合性與整合性
C.體驗性與實踐性
D.開放性與生成性
A.教育行為
B.教育理想
C.教育方法
D.教育觀念
A.校內(nèi)課程資源和校外課程資源
B.素材性課程資源和條件性課程資源
C.人力資源和物力資源
D.文本資源和非文本資源
最新試題
實踐的形態(tài)不包括（）。
教師在評價的管理中要注意的主要內(nèi)容不包括（）
下列哪項不符合綜合實踐活動課程評價基本理念（）
綜合實踐活動課程是以學(xué)生的直接經(jīng)驗與生活為核心。
微觀上來說，研究性學(xué)習的實施程序應(yīng)該是（）
下面哪一項不是綜合實踐活動課評價的主要關(guān)注點（）
資料收集以后，還必須將資料加以分析，整理和歸類。以下哪項不屬于資料整理范圍（）
以下不是實行綜合實踐活動課程的意義有（）。
學(xué)生對主題的自主選擇和主動實踐是實施綜合實踐活動的關(guān)鍵。倡導(dǎo)學(xué)生親身體驗，引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的主題持續(xù)、深入地探究，防止淺嘗輒止。教師要對學(xué)生的活動加以有效指導(dǎo)。幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習方式和探究方法。在綜合實踐活動實施過程中，應(yīng)處理好學(xué)生自主活動與教師有效指導(dǎo)的關(guān)系。教師既不能“教”綜合實踐活動，也不能推卸指導(dǎo)的責任、放任學(xué)生，而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵學(xué)生自主選擇、主動實踐有機結(jié)合起來。你對這段話的理解是什么？
綜合實踐活動課程是以（）為主要形式展開的。