問答題請你談?wù)?,在具體的課題實施過程中,我們該如何實現(xiàn)研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育這四個指定內(nèi)容領(lǐng)域的有效整合?(要求:提出一些可操作性強的整合策略。)
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下面哪一項不是綜合實踐活動課評價的主要關(guān)注點()
題型:單項選擇題
下列哪項不符合綜合實踐活動課程評價基本理念()
題型:單項選擇題
課程資源對課程的形成要素來源以及課程實施并非必要而直接。
題型:判斷題
王老師在<零花錢該怎樣花>主題活動設(shè)計中,設(shè)計了以下活動目標(1)學會運用調(diào)查問卷的方法,了解同學們零花錢的使用情況。(2)形成從生活中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。(3)學會理財,合理使用零花錢。你認為該活動目標設(shè)計的是否全面,為什么?
題型:問答題
以下不是實行綜合實踐活動課程的意義有()。
題型:單項選擇題
綜合實踐活動課程的定量評價方法不包括()
題型:單項選擇題
下列不屬于綜合實踐活動產(chǎn)生的背景有()。
題型:單項選擇題
綜合實踐活動課程是由教師和()合作開發(fā)與實施的課。
題型:填空題
綜合實踐活動課程主題選擇不應(yīng)該遵循的原則是()
題型:單項選擇題
以下不屬于馬克思主義哲學中關(guān)于“實踐”有哪些基本內(nèi)涵?()
題型:單項選擇題