A.客觀性
B.綜合性
C.可變性
D.可預(yù)見性
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A.先進(jìn)性
B.服務(wù)性
C.積淀性
D.認(rèn)同性
A.思想
B.組織
C.作風(fēng)
D.制度建設(shè)
A.環(huán)境因素
B.組織因素
C.個人因素
D.集體因素
A.同體問責(zé)
B.物質(zhì)問責(zé)
C.異體問責(zé)
D.責(zé)任問責(zé)
A.激勵可以提高人們工作的自覺性、主動性和創(chuàng)造性
B.激勵可以激發(fā)人們的工作熱情和興趣
C.激勵可以提高人們的工作績效
D.激勵可以創(chuàng)造和維持良好的環(huán)境胸狹隘
最新試題
肢體語言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能，能夠清楚表達(dá)語言文字所無法傳達(dá)的情感。
領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止，主要包括（）
變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力，強調(diào)組織的利益高于自身利益，強調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對象實現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺性，但不強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。
變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求：強調(diào)對目標(biāo)和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖（）
一個優(yōu)秀的團隊可以實現(xiàn)團隊的共同愿景、理念和目標(biāo)，還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團隊中可以相互提升，做到價值互增。
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括（）
領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀，所有人都享有平等的權(quán)力，他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長，以及促使這些成長的組織系統(tǒng)，他們鼓勵下屬的價值觀認(rèn)同，影響下屬謙遜的行為，使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動向他人服務(wù)。
四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括（）
優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。
以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有（）