A、教育廳
B、民教廳
C、教育處
D、教育科
E、教育部
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A、制定本地區(qū)教育發(fā)展規(guī)則
B、巡視各地教育情況，培養(yǎng)教育管理干部
C、管理各級教育及社會教育
D、管理圖書教材的編審
E、對教育文化、學(xué)術(shù)團(tuán)體、圖書館進(jìn)行統(tǒng)一管理
A、會議制度
B、學(xué)期、放假制度
C、教學(xué)制度
D、考試制度
E、生活管理制度
A、由中央教育人民委員部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)各級各類師范學(xué)校
B、各級師范學(xué)校內(nèi)部都強化“學(xué)生公社”的管理作用，學(xué)生直接參與學(xué)校行政管理
C、師范學(xué)校實行軍事化，進(jìn)行軍事訓(xùn)練
D、具有不同培養(yǎng)規(guī)格的師范學(xué)校隸屬不同級別的教育行政機關(guān)管理
E、各級各類師范學(xué)校注重對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理，學(xué)生不能直接參與學(xué)校行政管理
A、在工作中訓(xùn)練
B、在實際斗爭中訓(xùn)練
C、用行政紀(jì)律訓(xùn)練
D、建立專門的教育干部培養(yǎng)學(xué)校來培養(yǎng)教育干部
E、開辦短期的訓(xùn)練班培養(yǎng)教育干部
A、初等教育局
B、社會教育局
C、藝術(shù)局
D、編審局
E、高等教育局
最新試題
太學(xué)的學(xué)生，即按官方編制錄取的博士弟子，一般又稱之為（）。
元代國子學(xué)實行（）和選拔優(yōu)異生員直接授官的（）。
具體負(fù)責(zé)管理州學(xué)的官員是（）。
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的（）。第一名被稱為（），第二名被稱為（），第三、四、五名被稱為（），第六名被稱為（），余稱（），即（）。
路德的（）在德國獲得了廣泛的響應(yīng)，并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。
（）是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學(xué)術(shù)上的（），強化了師傳體系，而且有政治上的（）。
漢代太學(xué)是朝廷網(wǎng)羅人才的重要場所，故（）就成了太學(xué)最重要的任務(wù)。
（）的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。
（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
北齊（）促使教育管理真正走向獨立。