A.地區(qū)結(jié)構(gòu)
B.形式結(jié)構(gòu)
C.層級(jí)結(jié)構(gòu)
D.科類結(jié)構(gòu)
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A.地區(qū)結(jié)構(gòu)
B.形式結(jié)構(gòu)
C.層次結(jié)構(gòu)
D.科類結(jié)構(gòu)
A.可以加強(qiáng)理論和實(shí)際的聯(lián)系
B.為科研提供更廣闊的基礎(chǔ)
C.英才教育部門有更大的自主權(quán)
D.有利于學(xué)生重新選擇學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
A.湖南
B.福建
C.云南
D.湖北
A.3個(gè)
B.4個(gè)
C.5個(gè)
D.6個(gè)
A.科學(xué)、技術(shù)因素
B.教育因素
C.文化、傳統(tǒng)因素
D.經(jīng)濟(jì)因素
最新試題
運(yùn)用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為()
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么()
我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么()
高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在()