A.恩格斯
B.費(fèi)舍
C.賴斯
D.肯德爾
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A.主要用來核對(duì)重要行為的呈現(xiàn)與否
B.觀察項(xiàng)目需預(yù)先列出表格
C.只判斷行為出現(xiàn)與否
D.提供行為性質(zhì)的材料
A.自然情境中觀察與實(shí)驗(yàn)室中的觀察
B.直接觀察與間接觀察
C.參與性觀察與非參與性觀察
D.結(jié)構(gòu)式觀察與非結(jié)構(gòu)式觀察
A.豐富性
B.直觀性
C.具體性
D.本質(zhì)性
A.簡單隨機(jī)取樣
B.系統(tǒng)隨機(jī)取樣
C.分層隨機(jī)取樣
D.整群隨機(jī)取樣
A.問題的提出和研究方法
B.問題的提出和研究假設(shè)
C.研究假設(shè)和研究方法
D.研究假設(shè)和研究計(jì)劃
最新試題
“打破班級(jí)制,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個(gè)帶有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性的題目。()
雙變量資料x、y的相關(guān)系數(shù)為r,回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變,則()
論證過程是一種()的過程
實(shí)施訪談時(shí)應(yīng)首先進(jìn)行()。
個(gè)案研究報(bào)告的類型不包括()
關(guān)于觀察的人員,下列說法正確的是()
從男生占2/5的學(xué)校中隨機(jī)抽取6個(gè)學(xué)生,問最多抽到兩個(gè)男生的概率是()
在我們?nèi)肆?、物力和時(shí)間條件有限的情況下,選題時(shí)應(yīng)選什么樣的問題()。
對(duì)問卷問題進(jìn)行表述時(shí),要避免使用()形式。
從教育研究的角度來看,文獻(xiàn)綜述是()