單項(xiàng)選擇題()教育安置模式是讓學(xué)生部分時間離開普通教室到有專門設(shè)備的資源教室接受專門的特殊教育,但大部分時間還在普通班上課。
A.特殊班
B.專題報告
C.資源教室
D.輔導(dǎo)教師項(xiàng)目
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1.單項(xiàng)選擇題()觀點(diǎn)認(rèn)為:孤獨(dú)癥的產(chǎn)生源于神經(jīng)系統(tǒng)的器質(zhì)性病變,機(jī)能障礙,感覺器官機(jī)能失調(diào)及生化因素。
A.“心因論”
B.“身因論”
C.“環(huán)境論”
D.“綜合因素論”
2.單項(xiàng)選擇題英國醫(yī)生()最早把多動癥作為一個不同的綜合癥與其他問題兒童區(qū)分開來。
A.李奧•坎納
B.貝特貝姆
C.鄧紅珠
D.G•F•斯蒂爾
3.單項(xiàng)選擇題下列哪一原因不應(yīng)是兒童產(chǎn)生多動癥的原因?()
A.遺傳
B.生化
C.低鋅高鉛
D.器質(zhì)性病變
4.單項(xiàng)選擇題構(gòu)音障礙的矯治步驟一般為()。
A.調(diào)節(jié)音調(diào)—提高音量—改善音質(zhì)—產(chǎn)生共鳴
B.分析錯誤音—糾正錯誤音—建立正確音—強(qiáng)化正確音
C.找替代音—分辨歪曲音—找出添加音—改正聲調(diào)錯誤
D.穩(wěn)定心理和情緒—訓(xùn)練舌頭的靈活性—給予正確音的示范-協(xié)調(diào)發(fā)音
5.單項(xiàng)選擇題在我國重度智力殘疾的智商值定為()。
A.20-25以下
B.25-40
C.35-55
D.50-75
最新試題
以下不是溝通障礙常見致病原因的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
全納教育主要是針對特殊教育兒童實(shí)行隔離教育提出來的,它是一種國際的教育思潮,是()世紀(jì)末期重要的國際教育思潮。
題型:單項(xiàng)選擇題
我國小學(xué)階段學(xué)習(xí)障礙檢出率為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
從()年開始,我國在15個縣市開展了針對殘障學(xué)生的隨班就讀的教育研究。
題型:單項(xiàng)選擇題
對年齡稍大一些的()歲兒童,可以采取行為測聽等方法。
題型:單項(xiàng)選擇題
通常我們說的言語指的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
對閱讀障礙兒童進(jìn)行元認(rèn)知訓(xùn)練的三個步驟分別是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
導(dǎo)致構(gòu)音障礙的原因比較單一,矯治前無需對兒童進(jìn)行全面檢查。
題型:判斷題
美國心理學(xué)家特曼認(rèn)為超常兒童智商數(shù)值超過()。
題型:單項(xiàng)選擇題
我國3—6歲兒童情緒行為問題檢出率為()。
題型:單項(xiàng)選擇題