A.道德規(guī)范
B.政治原則
C.法律規(guī)范
D.上層建筑
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A.知法
B.用法
C.護(hù)法
D.學(xué)法
A.衣著美
B.心靈美
C.形象美
D.行為美
A.絕對(duì)評(píng)價(jià)
B.相對(duì)評(píng)價(jià)
C.定量評(píng)價(jià)
D.定性方法
A.刑事制裁
B.撤銷行政職務(wù)
C.罰款
D.行政處分
A.加入中國(guó)共產(chǎn)黨的
B.具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍
C.在中國(guó)境內(nèi)定居
D.具備國(guó)家規(guī)定任職條件
最新試題
對(duì)自我的不良認(rèn)知與對(duì)挫折的不良認(rèn)知，均會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)認(rèn)知心理問(wèn)題，其典型的表現(xiàn)包括（）。
“必須遵守生活秩序；主動(dòng)吸收新知識(shí)；即使是小事，也要采取合乎情理的行動(dòng)；即使心情煩悶，仍要特別注意自己的言行，讓自己合乎生活情理”。該方法是用于（）的調(diào)適方法。
下列解釋不正確的是（）。
關(guān)于“師生關(guān)系的適度”，下列說(shuō)法合理的是（）。①師生關(guān)系是業(yè)緣關(guān)系②類血緣性的師生關(guān)系③師生之間既有脈脈溫情，又有森嚴(yán)等級(jí)④適度的師生關(guān)系是平等關(guān)系
教師要用言行證明自己是優(yōu)等的守法公民，善于良心的自我反省，懂得為正義歡呼，為悲情流淚，對(duì)弱者表達(dá)同情。
從歷史的角度看，關(guān)于中國(guó)教育之“無(wú)人教育”，以下敘述不正確的是（）。
教師是向己的人，就一定不是向善的人。
“以知識(shí)為本”使教育異化為記憶和訓(xùn)練內(nèi)容。
當(dāng)你抑郁焦慮急需發(fā)泄自己的憤懣時(shí)，聽(tīng)舒緩，流暢，平靜的音樂(lè)；當(dāng)你煩躁不安時(shí)，聽(tīng)一些激蕩的音樂(lè)，有利于宣泄情緒，使心情平復(fù)。
強(qiáng)迫性癥狀中常見(jiàn)的有（）。