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你可能感興趣的試題
A.內(nèi)在過(guò)程模型
B.組織協(xié)調(diào)系統(tǒng)
C.開(kāi)放系統(tǒng)模型
D.合理模型系統(tǒng)
E.人際關(guān)系模型
A.咨詢(xún)委員會(huì)
B.調(diào)整委員會(huì)
C.行政委員會(huì)
D.規(guī)制委員會(huì)
E.合意委員會(huì)
A.設(shè)置重疊機(jī)制
B.改善成員間的人際關(guān)系
C.改善信息溝通媒介
D.注重信息的反饋
E.強(qiáng)化信息調(diào)節(jié)機(jī)制
最新試題
根據(jù)組織生命周期理論，當(dāng)組織進(jìn)入成熟期后應(yīng)采取的危機(jī)管理方式為（）
M型組織結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)包括（）。
組織進(jìn)行抉擇活動(dòng)的，是針對(duì)那些可以解決的問(wèn)題。
改善信息溝通障礙的措施有（）。
根據(jù)組織目標(biāo)評(píng)價(jià)組織的有效性就可以根據(jù)組織目標(biāo)對(duì)組織資源進(jìn)行合理安排，明確資源的投入方向，把組織的一切投入都集中在達(dá)到目標(biāo)的特定方向上。
三重循環(huán)學(xué)習(xí)通常發(fā)生在（）。
需要是由某種缺乏而引起的內(nèi)驅(qū)力。這種內(nèi)驅(qū)力有強(qiáng)弱之分，表現(xiàn)形態(tài)多種多樣。而且，這種需求不僅隨時(shí)在變，還可能在需求之間發(fā)生沖突。
組織學(xué)習(xí)與組織發(fā)展的區(qū)別主要體現(xiàn)在（）。
需要是客觀體驗(yàn)，不能直接觀察和測(cè)定，它只能從人的行為表現(xiàn)中推知。
組織有效性的評(píng)價(jià)應(yīng)從滿足組織周?chē)鷮?duì)其生存發(fā)揮決定性影響的各因素的要求出發(fā)，出自（）