A.系統(tǒng)脫敏療法
B.正強化療法
C.負(fù)強化療法
D.行為校正療法
E.暴露療法
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A.3歲以后
B.5歲以后
C.7歲以后
D.10歲以后
E.5——7歲
A.恐怖癥的癥狀持續(xù)時間長,情緒反應(yīng)強烈
B.為減輕恐懼帶來的不良情緒,恐怖癥的患者往往有回避行為,恐懼情緒沒有
C.恐怖癥患者明知某些事物或情景事實上并不危險,卻產(chǎn)生異乎尋常的恐懼,百般勸解無效
D.恐懼癥發(fā)生時伴焦慮情緒和自主神經(jīng)功能紊亂
E.以上答案都不對
A.焦慮
B.抑郁
C.兒童癔癥
D.恐懼
E.強迫行為
A.突然發(fā)生
B.反復(fù)出現(xiàn)
C.快速
D.非節(jié)律性
E.可靠意志長期控制
A.閱讀、計算、拼寫困難
B.一門或多門功課成績低下
C.智力低下
D.注意力不集中
E.多動
最新試題
簡述兒少行為問題的原因。
為兒少創(chuàng)建良好的身心發(fā)展環(huán)境,件事會消除不良因素,使二手的發(fā)展?jié)摿Φ玫綐O大限度發(fā)揮,促使他們在()、()、()、()、()各方面得到全面發(fā)展。
兒少心理衛(wèi)生問題指主要發(fā)生于兒童青少年時期的(),它不是某種特定精神疾病的癥狀表現(xiàn),多隨年齡增長而逐漸()。
心理衛(wèi)生又稱()衛(wèi)生,是研究如何維護和促進人類()健康的科學(xué)。
簡述兒少心理工作目標(biāo)。
發(fā)展性教育主要是指對()學(xué)生開展心理健康教育,使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我,增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好個性心理品質(zhì)。
青少年品行障礙、違法犯罪等行為問題危害社會治安,多種反社會行為與()有關(guān)。
簡述兒少行為問題對社會的影響。
艾森克兒童個性問卷用于調(diào)查()兒童個性類型。
適用于大規(guī)模智力篩查的心理測驗是()。