判斷題等距數(shù)據(jù)是指有相等的單位距離而沒(méi)有絕對(duì)零點(diǎn)的數(shù)據(jù)。

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2.多項(xiàng)選擇題幾種常用的學(xué)前兒童發(fā)展量表有（）。

A.繪人測(cè)驗(yàn)
B.瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)
C.中國(guó)-比奈智力測(cè)驗(yàn)
D.嬰幼兒發(fā)育評(píng)定量表
E.韋克斯勒學(xué)齡前兒童智力量表

3.多項(xiàng)選擇題權(quán)重的表示方式有（）。

A.小數(shù)形式
B.百分?jǐn)?shù)形式
C.字母形式
D.整數(shù)形式

5.多項(xiàng)選擇題認(rèn)可評(píng)價(jià)模式存在著一些問(wèn)題，這些問(wèn)題歸納起來(lái)有（）方面。

A.認(rèn)可標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題
B.自評(píng)報(bào)告的正確性問(wèn)題
C.訪視效果的問(wèn)題
D.實(shí)施困難的問(wèn)題

最新試題

對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r作出評(píng)價(jià)結(jié)論時(shí)必須（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

（）一般指對(duì)人或人的群體的評(píng)定，它的對(duì)象是個(gè)體的品質(zhì)或由個(gè)體組成的群體的品質(zhì)，它包括評(píng)級(jí)、分類和證明合格等各種活動(dòng)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

指標(biāo)的外延是指該項(xiàng)指標(biāo)評(píng)價(jià)的是什么內(nèi)容。

題型：判斷題

幾何平均數(shù)是所得全部數(shù)據(jù)的總和除以總頻率所得之商。

題型：判斷題

綜合評(píng)價(jià)是指將評(píng)價(jià)內(nèi)容分解成幾個(gè)項(xiàng)目分別進(jìn)行評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)方法。

題型：判斷題

信度反映了測(cè)量到的數(shù)據(jù)或結(jié)果與所要測(cè)量的對(duì)象之間的符合程度。

題型：判斷題

（）曾指出：“在學(xué)習(xí)應(yīng)具備的各種能力中，閱讀能力居于首要地位，一個(gè)人如果不能完善地掌握閱讀這個(gè)工具，就不可能順利地學(xué)習(xí)?！?/p>

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

全面性原則是由《幼兒園工作規(guī)程》關(guān)于在（）方面促進(jìn)幼兒的發(fā)展這一保育教育的總目標(biāo)決定的。

題型：多項(xiàng)選擇題

對(duì)幼兒身體和健康、語(yǔ)言和智力發(fā)展、社會(huì)性和情緒情感等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，應(yīng)選擇（）方法。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）等人于20世紀(jì)七八十年代歷時(shí)十幾年在密歇根州對(duì)三種主要課程模式——直接教學(xué)模式、開(kāi)放教學(xué)模式和幼兒中心模式進(jìn)行了評(píng)價(jià)研究。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題