單項選擇題（）一般指對人或人的群體的評定，它的對象是個體的品質或由個體組成的群體的品質，它包括評級、分類和證明合格等各種活動。
A.教育測量
B.教育評定
C.教育評價
D.教育評估
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1.單項選擇題對幼兒身體和健康、語言和智力發(fā)展、社會性和情緒情感等方面進行評價，應選擇（）方法。
A.宏觀評價
B.微觀評價
C.中觀評價
D.自我評價
2.單項選擇題（）等人于20世紀七八十年代歷時十幾年在密歇根州對三種主要課程模式——直接教學模式、開放教學模式和幼兒中心模式進行了評價研究。
A.大衛(wèi)·韋卡特
B.路易斯·米勒
C.貝雷特·英格曼
D.蒙臺梭利
3.單項選擇題2011年我國頒發(fā)的幼兒教師專業(yè)標準的體系框架中有三個維度和（）領域。
A.十四個
B.十個
C.十八個
D.四個
4.單項選擇題（）是針對班級中的師幼互動進行評估、賦分的專業(yè)工具，由早期系統(tǒng)研究師生關系的弗吉尼亞大學皮安塔教授帶領團隊，根據多年對課堂師生互動的研究結果研制而成。
A.班級評價計分系統(tǒng)
B.Q-set量表
C.師生關系量表
D.托幼機構環(huán)境質量評價量表
5.單項選擇題（）具有循環(huán)特征，系統(tǒng)性強的評價模式。
A.外貌評價模式
B.目標模式
C.CIPP模式
D.目標游離模式
最新試題
學習品質這一概念由卡根博士等人在20世紀90年代首次提出。
題型：判斷題
2011年我國頒發(fā)的幼兒教師專業(yè)標準的體系框架中有三個維度和（）領域。
題型：單項選擇題
ECERS-R將班級的師生互動分為三個維度：情感支持、班級管理、指導策略。
題型：判斷題
幼兒園游戲評價的原則有（）。
題型：多項選擇題
信度反映了測量到的數據或結果與所要測量的對象之間的符合程度。
題型：判斷題
集中量是用來描述數據分布集中趨勢或數據典型水平的量，它能反映頻數分布中大量數據向某一點集中的情況。
題型：判斷題
美國斯坦福大學的艾斯納教授反對傳統(tǒng)的自然科學式的對教育問題的量的評價，提出了他稱為“教育鑒賞和教育批評”的教育評價策略。
題型：判斷題
教師是幼兒園教育質量的核心，構成幼兒園教育質量的靜態(tài)因素和動態(tài)因素都與教師存在關聯。
題型：判斷題
對幼兒的發(fā)展狀況作出評價結論時必須（）。
題型：多項選擇題
《幼兒園教育質量評價手冊》是我國中央教育科學研究所學前教育研究室根據一定的研究結果修訂而成的一系列針對幼兒園教育質量的評價對象。
題型：判斷題