A.按月發(fā)工資；
B.計件工資；
C.彩票中獎；
D.按日發(fā)工資；
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.定時強化；
B.定比強化；
C.不定時強化；
D.不定比強化；
A.外部動機；
B.內(nèi)部動機；
C.生理動機；
D.從屬動機；
A.生理動機；
B.外部動機；
C.從屬動機；
D.社會動機；
A.動機的產(chǎn)生取決于兩個條件：需要和內(nèi)驅(qū)力；
B.動機的產(chǎn)生取決于兩個條件：需要和誘因；
C.動機對行為的功能包括：激發(fā)功能，指向功能和維持功能；
D.動機對行為的功能包括：激發(fā)功能，維持功能和停止功能；
A.倒U曲線中，橫坐標是喚醒水平，縱坐標是運動成績；
B.運動員的水平越低，能保證最好成績的最佳喚醒水平就越高；
C.籃球罰球時的最佳喚醒點最好是低一些；
D.舉重挺舉時的最佳喚醒點最好是低一些；
最新試題
培養(yǎng)學生體育運動學習的動機，下列哪些方法比較恰當？（）
足球教學比賽的負方按慣例應(yīng)在賽后罰跑，但由于負方隊員表現(xiàn)出色，教練員決定免跑，這屬于負強化。
生物反饋訓練（簡稱BFT），又稱“內(nèi)臟學習”或“自主神經(jīng)學習”，是通過生物反饋，達到控制生理指標的變化，或維持這種變化的過程。
冰上運動項目的“冰感”，球類項目的“球感”，各種使用專門器械的運動項目的種種“器械感”，射擊、射箭、跳水等項目運動員的動作感，都屬于（）。
根據(jù)凱利的三維歸因理論，一致性資料指他人特殊行為的發(fā)生是一貫的還是偶然的。
耳朵是人類的聽覺器官，同時也是（）器官。
改變教學與訓練環(huán)境是培養(yǎng)與激發(fā)運動動機的直接方法。
（）是指在競賽時或競賽前后即刻存在的對自主神經(jīng)系統(tǒng)的激活或喚醒狀態(tài)的情緒體驗。它是由自主神經(jīng)系統(tǒng)的喚醒所引起的焦慮，通常的表現(xiàn)是心率加快、呼吸短促、手心發(fā)涼、胃部不適、肌肉緊張。
下列不屬于監(jiān)測運動心理疲勞的心理指標的是（）。
根據(jù)應(yīng)激—損傷模型，運動員的應(yīng)激反應(yīng)是預(yù)測運動損傷的核心因素。