A.學(xué)習(xí)的主體
B.交往的主體
C.自我發(fā)展的主體
D.獨(dú)立的個體
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A.專門性與高深性
B.服務(wù)性與倫理性
C.教育性與組織性
D.合法性與自主性
E.他律性與發(fā)展性
A.終身學(xué)習(xí)
B.教研結(jié)合
C.創(chuàng)新實(shí)踐
D.反思經(jīng)驗(yàn)
E.教學(xué)相長
A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平
B.高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段
C.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)
D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展
A.負(fù)面因素
B.經(jīng)濟(jì)因素
C.政治因素
D.文化因素
A.培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力
B.開設(shè)雙語課程
C.學(xué)生出國留學(xué)
D.吸引國外留學(xué)生
最新試題
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么()
高校社會服務(wù)最普遍的形式為()
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝iT人才,應(yīng)從哪幾個方面研究()
高校社會咨詢服務(wù)一般包括()兩個方面。
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是()
教師教學(xué)工作評價的基本方法有()