A.多因素理論
B.同因素理論
C.激勵(lì)推廣理論
D.認(rèn)知轉(zhuǎn)換理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.再造型想象
B.創(chuàng)造型想象
C.思維型想象
D.幻想型想象
A.主體(人)
B.客體(人)
C.集體(人)
D.團(tuán)隊(duì)(人)
A.它們都可以呈現(xiàn)為邏輯方式
B.它們都可以呈現(xiàn)為非邏輯形式
C.它們都屬于形象思維的范疇
D.兩者可以互為起點(diǎn)
A.工作訓(xùn)練
B.強(qiáng)化訓(xùn)練
C.學(xué)習(xí)訓(xùn)練
D.技能訓(xùn)練
A.思維邏輯
B.通用邏輯
C.辯證邏輯
D.普通邏輯
最新試題
當(dāng)對(duì)飛行員進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，最初是在一臺(tái)飛行模擬器中完成所需培訓(xùn)內(nèi)容，此種技能轉(zhuǎn)換到實(shí)際飛行中可稱為（）。
促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的技巧包括()。
主體附加法。具體步驟包括()。
設(shè)問檢查法是對(duì)擬改進(jìn)創(chuàng)新的事物進(jìn)行分析、展開、綜合。以明確問題的性質(zhì)、()、責(zé)任等項(xiàng)。從而使問題具體化，經(jīng)縮小需要探索和創(chuàng)新的范圍。
在培訓(xùn)管理者最大轉(zhuǎn)化成果中培訓(xùn)者對(duì)管理者支持包括的因素有()。
創(chuàng)造(creativation)的特征是()。
執(zhí)行機(jī)會(huì)的多少具體體現(xiàn)在幾個(gè)方面。其中不包括()。
執(zhí)行機(jī)會(huì)的具體表現(xiàn)包括（）。
創(chuàng)新(innovation)包含的因素有()。
邏輯思維在創(chuàng)新中的積極作用有()。