單項選擇題讓學(xué)員自行收集親身經(jīng)歷的案例，將這些案例作為個案，并用討論結(jié)果來警戒日常工作中可能出理的問題，這是（）
A.研討法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.案例分析法
D.事件處理法
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1.單項選擇題（）法，適合于管理人員或技術(shù)人員了解專業(yè)技術(shù)發(fā)展方向或當(dāng)前熱點問題等。
A.研討法
B.專題講座法
C.實踐法
D.角色扮演法
2.單項選擇題（）方法，傳授內(nèi)容多，知識比較系統(tǒng)，有利于大面積培養(yǎng)人才，平均費用較低
A.講授法
B.研討法
C.實踐法
D.模擬法
3.單項選擇題（）是一種非常正規(guī)的培訓(xùn)需求調(diào)查方法，它通過崗位資料分析和員工現(xiàn)狀對比得出員工的素質(zhì)差距，結(jié)論可信度高。
A.觀察法
B.重點團隊分析法
C.問卷調(diào)查法
D.工作任務(wù)分析法
4.單項選擇題可通過筆試來評估培訓(xùn)效果的指標(biāo)的是（）
A.情感成果
B.技能成果
C.投資回報率
D.認(rèn)知成果
5.單項選擇題（）是影響培訓(xùn)效果的關(guān)鍵因素。
A.教學(xué)工具的使用
B.教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度
C.教師的授課技巧
D.教師的實踐經(jīng)驗
最新試題
（）是培訓(xùn)項目計劃和培訓(xùn)方案制訂與實施的導(dǎo)航燈。
題型：單項選擇題
對（）受訓(xùn)者，宜采用以教師為主教學(xué)方法，以理論講授，報告會為主。
題型：單項選擇題
反應(yīng)層面的評估一般采用（）。
題型：單項選擇題
在培訓(xùn)檔案管理制度中，與培訓(xùn)相關(guān)的檔案內(nèi)容不包含（）。
題型：單項選擇題
三維培訓(xùn)需求分析模型的作用包含（）。
題型：多項選擇題
運用三維培訓(xùn)需求分析模型對培訓(xùn)需求進(jìn)行分析時，（）的特征象限采用以自我培訓(xùn)為主，著重較低層次的學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。
題型：單項選擇題
在柯氏評估模式中，反應(yīng)評估一般在培訓(xùn)當(dāng)場或培訓(xùn)一結(jié)束就進(jìn)行，一般采用（）。
題型：多項選擇題
在培訓(xùn)課程設(shè)計中需考慮各個方面的要素，其中學(xué)習(xí)者要素內(nèi)容包含（）。
題型：多項選擇題
培訓(xùn)項目設(shè)計時，需要界定清晰的培訓(xùn)目標(biāo)，（）是制定培訓(xùn)目標(biāo)時不可或缺的條件。
題型：多項選擇題
培訓(xùn)項目規(guī)劃的內(nèi)容主要有（）。
題型：多項選擇題