單項選擇題（）就是把要研究的課題制成問題或表格形式分發(fā)或郵寄給調(diào)查對象，讓其按問卷規(guī)定的格式填答。
A.問卷
B.訪問
C.個案
D.文獻調(diào)查
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1.單項選擇題（）雖然有助于人際關系的深化，但在課堂這一特殊場合會產(chǎn)生反向作用。太過親昵，會造成其優(yōu)越感，削弱其守紀自覺性，有厚此薄彼之嫌。
A.綽號
B.昵稱
C.大名
D.小名
最新試題
壓制行為可能導致學生厭學、輟學，也可能出現(xiàn)對教師的報復、還擊和其它故意破壞的行為。
題型：判斷題
作為德性的師德，它的涵義包括（）。①以德性倫理學為依據(jù)，其優(yōu)點是“以行動者為中心”而不是“以行動為中心”。②思考的是是什么（Being）而不是做什么（Doing）的問題。③考慮的是“我應該成為什么樣的人”而不是“我應該做什么”的問題，體現(xiàn)了教師的中心地位。④其可能的不足是，可能弱化道德的規(guī)誡功能和教師的義務感。
題型：單項選擇題
“地理課堂小組合作學習評價研究”應圍繞預設和完善（）開展研究。
題型：單項選擇題
以學生為中心設計教學活動，與對學生進行本質(zhì)性關懷無關。
題型：判斷題
依教育的本性來說，教師的最大成就是通過自己的教育活動看到學生的心靈生長和人格進步，獲得職業(yè)尊嚴感和歸宿感。
題型：判斷題
教師是向己的人，就一定不是向善的人。
題型：判斷題
古代社會中，對國王的稱謂有很多，下列選項中，把國王尊稱為“法老”的是（）。
題型：單項選擇題
對自我的不良認知與對挫折的不良認知，均會導致出現(xiàn)認知心理問題，其典型的表現(xiàn)包括（）。
題型：單項選擇題
就社會而言，道德為幸福的追求提供價值指引。
題型：判斷題
以下不屬于“角色技能”的是（）。
題型：單項選擇題