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A.艾里斯
B.沃爾帕
C.艾森克
D.貝克
E.麥肯鮑姆
A.指導(dǎo)
B.目光注視
C.解釋
D.沉默
E.自我開(kāi)放
A.使來(lái)訪者對(duì)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)放
B.使來(lái)訪者信任自己、相信自己的能力
C.使來(lái)訪者形成合理的思維方式
D.使來(lái)訪者能夠形成自身內(nèi)在的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
E.使來(lái)訪者能克制自己的沖動(dòng)
最新試題
ABC理論是（）的核心理論。
媽媽和李老師應(yīng)該采取哪些教育指導(dǎo)措施幫助小明解決這個(gè)問(wèn)題呢？
李曉明害怕在社交場(chǎng)合講話，經(jīng)常擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而不敢抬頭，不敢正視對(duì)方眼睛，這種心理狀態(tài)是一種（）。
在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來(lái)的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷過(guò)程，叫做（）。
“沒(méi)有查出病就是健康”實(shí)質(zhì)上忽視了人的（）。
曉穎認(rèn)為做事應(yīng)該盡善盡美，絕不容許有任何差錯(cuò)，因而平時(shí)稍有失誤就極度焦慮，張老師通過(guò)改變認(rèn)知偏差來(lái)幫助她克服這種焦慮情緒。這種心理輔導(dǎo)方法屬于（）。
通過(guò)角色訓(xùn)練增強(qiáng)自信心，然后將所學(xué)得的應(yīng)對(duì)方式應(yīng)用到實(shí)際生活情境中的行為演練方式稱之為（）。
試結(jié)合相關(guān)理論對(duì)該學(xué)生的考試焦慮癥進(jìn)行指導(dǎo)。
厭惡療法屬于（）。
簡(jiǎn)述學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的基本途徑。