A.培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
B.提高人的綜合素質(zhì)
C.培養(yǎng)人的完善人格和健康體魄
D.促進(jìn)人的全面發(fā)展
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A.繼承教育傳統(tǒng)
B.教育科學(xué)研究
C.在學(xué)生身上多花時(shí)間
D.多次重復(fù)加深記憶
A.改革高考制度
B.改革對(duì)教師的評(píng)價(jià)體制
C.更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想
D.提高教師社會(huì)地位
A.加里寧
B.列寧
C.凱洛夫
D.贊科夫
A.勇于探索創(chuàng)新
B.具有奉獻(xiàn)精神
C.學(xué)科知識(shí)扎實(shí)
D.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生
A.學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者
B.課程的建設(shè)者和開發(fā)者
C.課堂教學(xué)的管理者
D.課堂教學(xué)的組織者
最新試題
研究性學(xué)習(xí)課程評(píng)價(jià)實(shí)施中需要處理的幾個(gè)關(guān)系是（）
教材編制的基本原理包括（）
我國(guó)傳統(tǒng)的課程管理存在的問題有（）
德育原則包括（）。
人的身心是一個(gè)和諧發(fā)展的整體，人的（）應(yīng)該相互支持、協(xié)調(diào)發(fā)展。
合作意識(shí)和合作能力要在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)。（）正成為教師從業(yè)的必備素質(zhì)。
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì)，要做到（）
課程目標(biāo)的特殊情況表現(xiàn)在（）。
運(yùn)用語(yǔ)言說服法應(yīng)注意（）。
有的學(xué)者按照課程的類型來分類，將校本課程所開發(fā)的內(nèi)容分成了哪幾類？（）