A.疏導(dǎo)原則
B.教育的一致性與連貫性原則
C.因材施教原則
D.理論聯(lián)系實際原則
你可能感興趣的試題
A.愛國主義教育
B.理想教育
C.集體主義教育
D.生命教育
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.榜樣教育法
B.說服教育法
C.品德評價法
D.陶冶教育法
A.說服教育
B.品德評價
C.指導(dǎo)實踐
D.陶冶教育
A.道德認知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
最新試題
教育心理學(xué)的創(chuàng)始人桑代克認為,學(xué)習(xí)者只有提前具有某種需要才能積極接受知識,這體現(xiàn)的學(xué)習(xí)規(guī)律是()。
看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。
王老師中途接手小學(xué)三年級(2)班的班主任工作,有幾個學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)。經(jīng)過了解,發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點,這幾個同學(xué)就不能按時完成作業(yè)。不僅如此,在各項活動中也有一些同學(xué)叫苦叫累。如果你是班主任的話,可在全班進行()。
在德育過程中,如何運用榜樣法?
()是—個人確立自己的目標(biāo),并自覺地調(diào)節(jié)自己的行為,克服困難,努力去實現(xiàn)目標(biāo)的心理品質(zhì)。
小紅見班里大多數(shù)女同學(xué)都買了HelloKitty的鉛筆盒,也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒,這體現(xiàn)了()。
學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力X距離”,這種學(xué)習(xí)屬于()。
針對該情況,教師應(yīng)運用哪些德育方法?
思維是人腦對客觀現(xiàn)實概括的、間接的反映,其最基本*單位是()。
針對這一現(xiàn)象,應(yīng)如何對小學(xué)生進行理想教育?