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A.8
B.9
C.10
D.11
A.心理健康素質(zhì)和能力的訓(xùn)練是一個長期的過程
B.心理健康輔導(dǎo)一般都是通過說服教育來實現(xiàn)
C.心理健康可以通過一兩個具體的事件解說來提高認(rèn)識
D.心理健康可以通過一兩個案例分析使人提高認(rèn)識
A.統(tǒng)一要求與從實際出發(fā)相結(jié)合
B.對學(xué)生嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合
C.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合
D.發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結(jié)合
A.積極的情感教育
B.意志品質(zhì)的培養(yǎng)
C.人際交往教育
D.良好性格的教育
A.感知能力不成熟
B.注意能力不健全
C.記憶能力不深刻
D.思維能力有欠缺
最新試題
顏冋說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”這反映了德育的（）。
請結(jié)合上述材料內(nèi)容回答下列問題：（1）榜樣法的含義是什么？
在心理測驗中，智力測驗屬于（）。
結(jié)合上述材料，談?wù)勅绾翁幚眍A(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。
（）是—個人確立自己的目標(biāo)，并自覺地調(diào)節(jié)自己的行為，克服困難，努力去實現(xiàn)目標(biāo)的心理品質(zhì)。
小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個性（）。
—般來講，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。
教育心理學(xué)的創(chuàng)始人桑代克認(rèn)為，學(xué)習(xí)者只有提前具有某種需要才能積極接受知識，這體現(xiàn)的學(xué)習(xí)規(guī)律是（）。
“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭”。這是（）。
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于（）。