單項選擇題考查被測評者的求職動機與擬任職務的匹配性，被測評者的價值取向和生活態(tài)度的提問方式為（）
A.行為式
B.引導式
C.意愿式
D.反襯式
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1.單項選擇題被測評者根據(jù)主測評人的要求撰寫或修改一份實用性的文書稿的面試題是（）
A.會議角色題
B.對話溝通題
C.擬制文書題
D.技能表演題
2.單項選擇題中國古代人員測評方式經(jīng)歷的最后的形態(tài)是（）
A.原始賢能制
B.軍功制
C.察舉制
D.保舉制
3.單項選擇題“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”說的是素質(zhì)的哪一種特性（）
A.差異性
B.可分解性
C.綜合性
D.層次性與相對性
5.單項選擇題一道6選1的選擇題，80人中有60人答對，該題目的難度為（）
A.0.70
B.0.75
C.0.25
D.0.60
最新試題
人才選拔測量的第一步是（）。
題型：填空題
工作任務分析法強調(diào)實際的工作產(chǎn)出，其關(guān)注的重點在于（）而非個人。
題型：填空題
當測評誤差來自于測評本身時，下列不屬于防范措施的是（）
題型：單項選擇題
當使用S-R-T測評模式間接測評個體相應的特質(zhì)時，T表示的是（）
題型：單項選擇題
準備階段是整個測評工作的基礎(chǔ)，下列有關(guān)準備階段需要注意的事項中論述正確的有（）
題型：多項選擇題
在建立測評評標度時，“1”“2”“3”“4”“5”是按照（）。
題型：單項選擇題
下列具有測評內(nèi)容精細全面、測評過程深入、測評結(jié)果保密等特征的測評方式是（）
題型：單項選擇題
履歷的總體結(jié)構(gòu)可分為受教育程度、工作經(jīng)歷和（）。
題型：填空題
（）的設(shè)置主要是突出某些能力、素質(zhì)、技能的重要性，提高人員測評與選拔的準確性和科學性。
題型：填空題
雙向細目表是用T表明測評內(nèi)容、（）及其相對重要程度的一種表格。
題型：填空題