A.根據(jù)測(cè)評(píng)目的和測(cè)評(píng)要素，選擇比較有效、可靠的測(cè)評(píng)形式
B.測(cè)評(píng)指標(biāo)的行為取樣要有代表性和典型性
C.預(yù)見測(cè)評(píng)過(guò)程中可能面臨的困難和問(wèn)題
D.能力測(cè)驗(yàn)的難度分布要符合測(cè)評(píng)目的要求
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最新試題
（）的設(shè)置主要是突出某些能力、素質(zhì)、技能的重要性，提高人員測(cè)評(píng)與選拔的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。
簡(jiǎn)述表格式履歷表與傳記式履歷表的區(qū)別。
非結(jié)構(gòu)化面試通常沒(méi)有必須遵循的模式、程序和（）。
題目的延展性是指面試題目的形式及內(nèi)容應(yīng)具有一定的（）。
工作任務(wù)分析法強(qiáng)調(diào)實(shí)際的工作產(chǎn)出，其關(guān)注的重點(diǎn)在于（）而非個(gè)人。
履歷分析技術(shù)的基本原理是通過(guò)應(yīng)試者的過(guò)去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績(jī)表現(xiàn)，推測(cè)其對(duì)崗位的勝任能力。雙向細(xì)目表具有三個(gè)要素，即測(cè)評(píng)內(nèi)容、測(cè)評(píng)目標(biāo)及其（）的一種表格。
人員測(cè)評(píng)信息的可靠性分析包括（）
使不同被測(cè)評(píng)者的成績(jī)具有直觀的可比性，但是結(jié)論不夠詳細(xì)的評(píng)價(jià)是（）
履歷的總體結(jié)構(gòu)可分為受教育程度、工作經(jīng)歷和（）。
演講分為（）和有準(zhǔn)備的演講。